教育在推进文化润疆中的可为、应为与何为
习近平总书记视察新疆和兵团时指出,“要以增强认同为目标,深入开展文化润疆。”文化润疆不仅是新时代党的治疆方略,也是推进新疆治理体系和治理能力现代化的生动实践。教育具有先导性、全局性、应用性特征,与文化润疆工作的长期性、系统性、复杂性特点契合,在推进文化润疆工作中具有独特的优势。发挥教育在推进文化润疆工作的重要作用,是新时代回答好“三个培养人”教育之问的根本要求,也是落实立德树人根本任务、服务边疆经济社会发展的题中之义。
一、可为:教育在推进文化润疆中的独特优势
教育是对文化的传承与创造,文化是教育的本性。推进文化润疆工作,需要教育进行知识传播和文化传承,通过润物无声、润物有效的教育方法涵养各族青少年学生,滋养新疆大地,建设共同精神家园。首先,体现在先导性。教育不仅影响着一个人正确的世界观、人生观、价值观的确立,而且影响着一个社会共同理想和精神支柱的形成与巩固。推进文化润疆工作,实现各族群众的文化认同要以先期的教育为前提,开展各类文化传播活动都要以教育为基础,优化“润”的方法需要以教育的创新方式为支撑。只有通过教育,才能不断提高各族群众的国家通用语言文字能力、科学文化知识水平、整体素